........The End?

Bueno queridos lectores, llegó el momento. Hoy todo habrá acabado en cuanto salgamos por la puerta de la clase donde habremos sufrido y padecido. Hoy se acaba con ello, el plazo para seguir modificando y añadiendo entradas al blog..OOOHHHH (aunque esto no significa que os vayamos a abandonar, o...¿si?jaja)

Bueno gente, que deciros..pufff, que gracias a todos los que nos han seguido y que esta experiencia me ha gustado muchísimo. Ha sido algo totalmente nuevo para mi. Quién sabe si seguiremos con este blog, pero lo que tengo claro es que yo seguire con esta experiencia, ya sea con éste o con otro/s que traten sobre otros temas ^^.

Todo llega. Parece que fue ayer cuando empezamos

este nuevo curso y sin darnos cuenta hemos llegado hasta aquí. Creo que todos los compañeros recordaremos esta actividad durante mucho tiempo, será un buen recuerdo.

Y nada más, despedirme y decir que esta ha sido una gran experiencia.

¡¡Mucha mierda a todos!!

Ha sido un placer compartir este blog con vosotros!

Me despido de vosotros con respecto a esta asignatura, ya que el cuatrimestre se acaba,pero esperamos continuar con el blog!!

Ha sido una experiencia muy buena con la que hemos aprendido muchas cosas con cada uno de los blogs de todos los compañeros.

Espero que también hayáis aprendido con nuestro blog!

Hastaa prontoo!!

y recordar..... ¡¡Que el fin de semana que viene habremos terminadoo!! ¡¡Disfrutarlo muchoo!!

Valoración grupal:

¿Qué nos ha parecido el blog?

El blog ha supuesto una experiencia bastante positiva para las tres, aunque consideramos que quizás no hayamos conseguido los objetivos o los resultados que la profesora esperaba. Creemos que todos, en general, hemos estado bastante agobiados con los trabajos que nos han mandado de todas las asignaturas y que no hemos podido dedicar al blog todo el tiempo que se requería para muchas entradas, leer la del resto de compañeros y comentarlas, etc.

¡Hasta pronto!

Muchíííííííísima suerteeeeeeeee!!

¡¡Compañeross!! ¿qué tal? ¿un poquito nerviosos por el exámen de mañana no?

¡¡Cuánto tiempoo sin escribir!! Es que cómo todos sabéis estamos en la famosa "época se exámenes" y no he podido escribir antes.

Cómo mañana es el examen queríamos desearos ¡¡muchíiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiisima suerteeeeeeeeeeee!!

¡¡También aprovechamos para daros mucho ánimoo!!

¡¡Ya nos queda casii nadaa!! ¡¡Hay que dar el último tirón que estamos terminandoo!!

Asi que hincar los codos y aprovechar mañana para dar un pequeño repaso al examen, recordar que el exámen es oral (No os pongáis muy nerviosos) y que es a las 16 horas( a las 4 de la tarde)

Nosotras estamos súper nerviosaas hoy, pues mañana ¡¡cómo estaremos!!....

Bueno hay que pensar en positivo y en aprobar asi que..¡¡a por todass!!

Recordad que cuando terminemos ese exámen sólo nos quedará ¡¡un último examen!!

¡¡Y el fin de semana que viene seremos libress!!

¡¡Muchísimaa suertee!!

Y tu, ¿qué eres?

Como ya sabeis las TIC no siempre han estado presentes y en disponibilidad de todas las personas.

Los tiempos han ido evolucionando y con ello han nacido nuevos terminos y nuevas conductas como los inmigrantes digitales, los forzados digitales y el nativo digital.

Estos términos están relacionados con el uso de la nuevas tecnologías.

El nativo digital es aquel que ha nacido con la tecnología (digital). Estos dominan todas las tecnologías desde pequeños y no le cuesta ningun trabajo, es algo habitual en ellos, en su día a día, dominan su lenguaje y es algo natural para ellos. A cualquier nativo digital le podemos dar cualquier aparato digital (aunque no lo hayan visto nunca) y en 5 minutos saben utilizalo perfectamente.

También nos podemos encontrar al Inmigrante digital, que son todos aquellos individuos que se ven obligados a vivir con la tecnología. No han nacido en el ámbito de las tic, pero se han visto obligados a vivir con ellas; pero un factor importante es que además quieren aprender a utilizarlas.

Y por último nos podemos encontrar a los forzados digitales; Son aquellos que no han nacido con las tecnologías digitales, pero que mantienen una actitud negativa ante estas, por tanto se resisten a su utilización.

Pienso que nuestra generación somos nativos digitales, ya que si es verdad que en nuestros años la mayoría están repletos de tecnología, pero hay un cambio radical si miramos a nuestra infancia, todo aquello parece pre-historía, si es verdad que estamos muy cerca de ser nativos digitales, pero no lo somos del todo.

Posibilidades Educativas

   Aquí estoy de nuevo Muajajajaja ^^. Bueno queridos seguidores, de todo lo que estamos estudiando hay cosas muy interesantes. En esta ocasión yo os voy a hablar de ciertas herramientas o aplicaciones que pueden ser muy útiles e innovadoras:

• SMA [Sistemas Multimedia Audioviales]: son aplicaciones telemáticas que presentan información audiovisual e interactiva, ya sea de forma sincrónica (simultánea) o asincrónica (diferida), así como bidireccional (cuando existe una reciprocidad por ambos lados,"emisor y receptor") o unidireccional.Los SMA son la videoconferencia y el vídeo streaming.

- Vídeoconferencia: creo que en la actualidad todos sabemos lo que es una videoconferencia, e incluso en alguna ocasión habremos realizado alguna, aunque sea en contextos informales con nuestros amigos.  La videoconferencia consistte en el intercambio de material audiovisual de forma sincrónica, y como podréis deducir es bidireccional. Se puede realizar por ejemplo, a través del propio messenger o por, un programa que sinceramente me gusta mucho, a mi por ejemplo el msn muchas veces me da problemas con la webcam, o no se ve la imagen tan grande como quiero,etc,. pero con Skype todo es mejor y más fácil, además también puedes realizar llamadas a teléfonos móviles y bastante bien de precio (pinchad encima de la imagen si estáis interesados en instalarlo, es totalmente gratuito y tan solo tienéis que rellenar unos datos).

   Y bueno, ¿que utilidad tiene esto en el mundo educativo?pues por ejemplo esta aplicación sirve para poder poner en contacto a distintas aulas de diversos países, el que se quiera, para poder estar en contacto con niños hospitalizados (por ejemplo, a veces se puede hospitalizar al niño con un periodo de tiempo y aunque recibe clases en el hospital también se le pone en contacto con su clase habitual para no perder el contacto). También se puede utilizar para realizar tutorías y resolver dudas, o simplemente para dar charlas a otras personas. La videoconferencia se utiliza mucho, por ejemplo, en el modelo de enseñanza B-Learning (que es una enseñanza semipresencial, los alumnos llevan a cabo el curso basicamente a través de Internet).

- Vídeo Streaming: quizás el término no os suene ni os diga nada, pero si os digo que consiste en poder ver vídeos sin descargarlos, que es unidireccional y que lo podemos ver cuando queramos seguro que os vienen muchas ideas, ¿a que sí?. ¿Quién no conoce? Y bueno, esta aplicación podemos aplicarla a la educación de diversas maneras. Por ejemplo, nuestra profesora de TIC, Isabel, en varias ocasiones nos ha puesto vídeos en youtube como ejemplo o apoyo a lo que explicaba, como el vídeo que yo misma os puse hace un tiempo en la entrada de las Creative Commons (pinchad encima si queréis verla).

•  Chat y Mensajería Instantánea 

   Estos términos no os suenan muy educativos ¿no?, puede que se deba a su conocido uso ocioso, pero si los docentes los explican y los enfocan bien pueden ser muy útiles. Para los más perdidos, la mensaje instantánea consiste en el intercambio de mensajes de forma causi-sincrónica (porque hay un leve retraso al mandar el texto, entonces no es 100% a tiempo real). Se puede utilizar para enviar información textual, visual y sonora. ¿Que aplicación/es puede tener? pues bien, por ejemplo podemos coger a un grupo de alumnos y "quedar" a una hora para conectarnos (ya sea al messenger a otras aplicaciones existentes) y realizar actividades, debates, resolución de problemas, lo que sea. Es algo realmente innovador y yo, personalmente, considero que es algo bastante llamativo y que bien empleado podría ser de gran utilidad, pero evidentemente para ello se deben seguir una serie de "requisitos" o "pasos". Por ejemplo, en toda conversación debe haber un "moderador" que controle a los "partipantes" (que evidentemente deben saber escribir, leer y dominar la lectroescritura), ya que debe haber un orden, no puede hablar todo el mundo al mismo tiempo y cuando uno de los participantes quiere contestar a algo que haya dicho otro debe indicar su nombre para evitar confusiones. Es aconsejable que el número de participantes ronde entre diez o quince personas como máximo.

   Os meciono  una aplicación que también nos nombró a nosotros Isabel, ya que a mi me gusto muchísimo y me pareció super graciosa ^^. Se llama TalkandWrite (ya sabéis, pinchad encima si os interesa), que funciona con Skype, por ejemplo, y bueno, os dejo una imagen y creo que sobrarán las palabras para que os hagáis una idea de lo que es *____*

    ¡¡ES COMO UNA PIZARRA!!jajaja, te conectas con un amigo o con quién quieras y ala, los dos podéis hacer dibujos o lo que queráis y verlo al mismo tiempo. Aunque yo lo diga en plan tan gracioso (jijiji) también puede tener una gran utilidad didáctica ^^, simplemente hace falta ser un poco creativo con estas cosas.

• Podcast

   Este término es "más actual" que los anteriores y quizás todavía no lo conozcáis. Éste hace referencia a la distribución de archivos multimedia (normalmente audio o video, que puede incluir también texto, como subtítulos o notas) mediante un sistema de redifusión, mediante el RSS. Bien, para que quede más claro os pongo un ejemplo, en muchas páginas aparece el símbolito que véis en la imagen (por ejemplo, si os fijáis en la barrita de nuestra URL aparece), pues bien, imaginaos que os gusta un programa de radio, o una serie y no podéis escucharlo o verla por lo que sea, pues gracias al sitema de RSS os lo podríais descargar y verlo luego en vuestro mp4 o en el Ipod, o si pincháis sobre ese simbolito podréis suscribiros a lo que queráis y cuando conectéis vuestro Ipod (por ejemplo) se descargarán directamente los documentos que haya nuevos. 

Ya se acerca el momento...

  Bueno queridos lectores y/o compañeros de clase, en una semana justa nos tendremos que enfrentar al examen de TIC, la asignatura que nos ha ofrecido esta experiencia, la de tener un blog.

  Como tenemos que estudiarnos la materia, evidentemente, todo aquello que veamos y consideremos interesante o relevante os lo haremos saber, a nosotras nos vendrá bien para repasar y asentar mejor los contenidos y a vosotros/as pues para resolver dudas, descubrir cosas nuevas o quién sabe.

   Ya sabéis, si os surge alguna duda o algún problema, lo que sea, podéis consultarnoslo y y os ayudaremos en todo lo que podamos ^^.

CmapTools

¡Hola de nuevo gentecilla!

   En esta ocasión os voy a hablar del CmapTools, un programa muy útil para hacer mapas conceptuales o esquemas. A nivel estudiantil es bastante útil para estudiar porque se repasa y se ordena la información, y para los docentes también pues pueden mostrar sus esquemas como una guía o resumen, ya sea para los alumnos o para otros sujetos. Si estáis interesados pinchad aquí para descargar el programa.

   

   Lo mejor es que el programa es muy sencillo y el resultado queda bastante curioso. 

   Aquí os dejo algunos ejemplos (aunque los esquemas no están relacionados con esta asignatura, sino con otras que tenemos: "Biopatología de la Educación" -en el primer caso- y "Planificación, Desarrollo y Evaluación de la Enseñanza" - en el segundo-)

 

* Si queréis ver los mapas mejor pinchad sobre las imagenes =)

¡Nuestra WebQuest!

  Hola queridos lectores!aquí estamos de vuelta después de las vacaciones, y ¿qué "regalo" os traemos? Pues como podréis deducir del título de la entrada (hay que ser todo un genio jaja) os traemos nuestra WebQuest.

 "El lince ibérico: una especie en peligro de extinción" es el título de la WebQuest. La hemos realizado orientada a los chicos del nivel de  primaria y con el objetivo de que conozcan la historia de este animal tan bonito y por desgracia en peligro y que tomen conciencia, aprendiendo a valorar y respetar nuestro entorno.


   Aquí os dejo el documental del Lince Ibérico de Félix Rodriguez de la Fuente, que viene incluido en nuestra WebQuest como introducción.